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介绍:所以,教育教学的理念更应该改变以往的观念,把教学的眼光放长远,甚至考虑到学生不断发展的一生。...

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介绍:这些趋向有的已经体现在高考试题中,有的也已经呈现出逐渐明朗的态势。利莱国际w66,利莱国际w66,利莱国际w66,利莱国际w66,利莱国际w66,利莱国际w66

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4vr | 2019-01-21 | 阅读(908) | 评论(841)
试样经QUV加速老化己发生破损,基本失效。【阅读全文】
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j4k | 2019-01-21 | 阅读(123) | 评论(414)
书记员职责履行得好坏,对能否如实反映整个审判活动的情况,对案能否准确、合法、及时地审理,起着重要的作用。【阅读全文】
bi4 | 2019-01-21 | 阅读(81) | 评论(396)
1、影响消费水平的因素?2、消费类型的划分?3、其他因素:物价水平、商品因素、消费心理及消费观等2、主要因素:收入水平(当前收入、预期收入、收入差距)1、根本因素国家经济发展水平一、影响消费水平的因素(总结)1、常见4种消费心理;2、4种正确的消费观。【阅读全文】
fbo | 2019-01-21 | 阅读(858) | 评论(549)
“希望美军在边野古建设基地的计划被搁置,这是很多日本民众的心愿”位于冲绳本岛中部的名护市边野古地区面朝浩瀚的太平洋,自然风光优美,海水清澈碧蓝,原本是一个非常宜居的地方。【阅读全文】
3xy | 2019-01-21 | 阅读(188) | 评论(723)
令人玩味的是,面对俄罗斯的直接指责,与以往大肆施压甚至不惜引发外交风波不同,这次西方的反应十分微妙。【阅读全文】
hov | 2019-01-20 | 阅读(270) | 评论(52)
措施:实行计划生育,控制人口数量,提高人口素质(东西部差异)2、DB五、三角坐标统计图的判读(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①、②、③。【阅读全文】
3ie | 2019-01-20 | 阅读(898) | 评论(285)
7、下列是不同量筒的量程和分度值,小明同学要测量出密度是/cm的酒精100g,则应选择()A、50mL,5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mL3、为了测定某种小钢球的密度,先在一只空瓶中装满水,测得总质量是540g,然后将质量是的小钢球装入瓶内,溢出一部分水后,再测其总质量是625g,求这种小钢球的密度.*1.密度的公式?2.在实验室测量物体的质量的器材是什么?如何测量固体和液体的质量?3.在实验室测量物体的体积的器材是什么?如何测量固体和液体的体积?复习提问:第三节测量物质的密度密度的测量:ρ=m/v需要测量的量:①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则:刻度尺不规则:量筒(量杯/使用方法)②体积V①质量:m天平②体积V:量筒认识量筒和量杯3.量筒上的标度单位:毫升mL(ml)1mL=1cm3最大测量值:常用100mL,200mL分度值(每小格刻度值):1mL,2mL,5mL一、量筒的使用1.量筒是测量液体体积的仪器;2.观察量筒,思考课本P117[想想做做]中的问题。【阅读全文】
n4c | 2019-01-20 | 阅读(196) | 评论(282)
原始社会晚期,手工业脱离农业成为独立的生产部门。【阅读全文】
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lm2 | 2019-01-20 | 阅读(758) | 评论(650)
断块山;洪积-冲积平原复习提问1,岩石圈的范围?2、三大类岩石成因,典型代表及特点?3、描述岩石圈的物质循环过程?4、内力作用的表现形式及其影响?5、外力作用的表现形式及其影响?6、常见地质构造有哪些?其判断方法是什么?7、常见地质构造形成的地貌有哪些?8、常见的侵蚀作用有哪些?其典型地貌形态有哪些?9、常见的沉积作用有哪些?其典型地貌形态有哪些?岩石圈的物质循环与地壳运动一、【考情分析】二、【知识体系构建】三、【重难点突破】【命题趋向】明确复习的针对性分析近三年课改地区的高考题可知高考中针对本讲的命题有以下特点:1.从考查内容来看:地壳的物质循环、影响地表形态的内外力因素及地质构造、地质剖面图的判读是重要考点。【阅读全文】
r2m | 2019-01-19 | 阅读(249) | 评论(695)
四、注重法律知识学习,积极参与司法考试XX法院书记官室连续几年无一人考取国家司法考试,这也是法院刘院长的一块心病,项院长更是痛心的称书记官室已成了法院的“肠梗阻”。【阅读全文】
as3 | 2019-01-19 | 阅读(107) | 评论(342)
 单调性学习目标重点难点1.结合实例,借助几何直观探索并体会函数的单调性与导数的关系.2.能够利用导数研究函数的单调性,并学会求不超过三次的多项式函数的单调区间.重点:利用导数求函数的单调区间和判断函数的单调性.难点:根据函数的单调性求参数的取值范围.导数与函数的单调性的关系(1)一般地,我们有下面的结论:对于函数y=f(x),如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的________;如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的______.(2)上述结论可以用下图直观表示.预习交流1做一做:在区间(a,b)内,f′(x)>0是f(x)在(a,b)上为单调增函数的__________条件.(填序号)①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分又不必要预习交流2做一做:函数f(x)=1+x-sinx在(0,2π)上是__________函数.(填“增”或“减”)预习交流3做一做:函数f(x)=x3+ax-2在区间(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是______.在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点答案:预习导引(1)f′(x)>0 增函数 f′(x)<0 减函数预习交流1:提示:当f′(x)>0时,f(x)在(a,b)上一定是增函数,当f(x)在(a,b)上单调递增时,不一定有f′(x)>0.如f(x)=x3在区间(-∞,+∞)上单调递增,f′(x)≥0.故填①.预习交流2:提示:∵x∈(0,2π),∴f′(x)=(1+x-sinx)′=1-cosx>0,∴f(x)在(0,2π)上为增函数.故填增.预习交流3:提示:f′(x)=3x2+a,∵f(x)在区间(1,+∞)上是增函数,∴f′(x)=3x2+a在(1,+∞)上恒大于或等于0,即3x2+a≥0,a≥-3x2恒成立,∴a≥-3.一、判断或证明函数的单调性证明函数f(x)=eq\f(sinx,x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减.思路分析:要证f(x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减,只需证明f′(x)<0在区间eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上恒成立即可.1.讨论下列函数的单调性:(1)y=ax5-1(a>0);(2)y=ax-a-x(a>0,且a≠1).2.证明函数f(x)=ex+e-x在[0,+∞)上是增函数.利用导数判断或证明函数的单调性时,一般是先确定函数定义域,再求导数,然后判断导数在给定区间上的符号,从而确定函数的单调性.如果解析式中含有参数,应进行分类讨论.二、求函数的单调区间求下列函数的单调区间:(1)y=eq\f(1,2)x2-lnx;(2)y=x3-2x2+x;(3)y=eq\f(1,2)x+sinx,x∈(0,π).思路分析:先求函数的定义域,再求f′(x),解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,从而得出单调区间.1.函数f(x)=5x2-2x的单调增区间是__________.2.求函数f(x)=3x2-2lnx的单调区间.1.利用导数求函数f(x)的单调区间,实质上是转化为解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,不等式的解集就是函数的单调区间.2.利用导数求单调区间时,要特别注意不能忽视函数的定义域,在解不等式f′(x)>0[或f′(x)<0]时,要在函数定义域的前提之下求解.3.如果函数的单调区间不止一个时,要用“和”、“及”等词连接,不能用并集“∪”连接.三、利用函数的单调性求参数的取值范围若函数f(x)=eq\f(1,3)x3-eq\f(1,2)ax2+(a-1)x+1,在区间(1,4)上为减函数,在区间(6,+∞)上为增函数,试求实数a的取值范围.思路分析:先求出f(x)的导数,由f′(x)在给定区间上的符号确定a的取值范围,要注意对a-1是否大于等于1进行分类讨论.1.若函数f(x)=x2-eq\f(a,x)在(1,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是__________.2.已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.1.已知函数的单调性求参数的范围,这是一种非常重要的题型.在某个区间上,f′(x)>0(或f′(x)<0),f(x)在这个区间上单调递增(递减);但由f(x)在这个区间上单调递增(递减)而仅仅得到f′(x)>0(或f′(x)<0)是不够的,即【阅读全文】
jbs | 2019-01-19 | 阅读(723) | 评论(60)
市场经济既要发挥市场的决定性作用,又要发挥国家宏观调控的作用。【阅读全文】
pqn | 2019-01-19 | 阅读(846) | 评论(45)
由于是服务行业,客户要求大方得体,简洁中突出优雅。【阅读全文】
ghd | 2019-01-18 | 阅读(369) | 评论(357)
光电特征标识技术是一种新型利用光电特征对目标进行识别、定位的现代识别技术。【阅读全文】
2lr | 2019-01-18 | 阅读(300) | 评论(103)
 单调性学习目标重点难点1.结合实例,借助几何直观探索并体会函数的单调性与导数的关系.2.能够利用导数研究函数的单调性,并学会求不超过三次的多项式函数的单调区间.重点:利用导数求函数的单调区间和判断函数的单调性.难点:根据函数的单调性求参数的取值范围.导数与函数的单调性的关系(1)一般地,我们有下面的结论:对于函数y=f(x),如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的________;如果在某区间上______,那么f(x)为该区间上的______.(2)上述结论可以用下图直观表示.预习交流1做一做:在区间(a,b)内,f′(x)>0是f(x)在(a,b)上为单调增函数的__________条件.(填序号)①充分不必要 ②必要不充分 ③充要 ④既不充分又不必要预习交流2做一做:函数f(x)=1+x-sinx在(0,2π)上是__________函数.(填“增”或“减”)预习交流3做一做:函数f(x)=x3+ax-2在区间(1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是______.在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点答案:预习导引(1)f′(x)>0 增函数 f′(x)<0 减函数预习交流1:提示:当f′(x)>0时,f(x)在(a,b)上一定是增函数,当f(x)在(a,b)上单调递增时,不一定有f′(x)>0.如f(x)=x3在区间(-∞,+∞)上单调递增,f′(x)≥0.故填①.预习交流2:提示:∵x∈(0,2π),∴f′(x)=(1+x-sinx)′=1-cosx>0,∴f(x)在(0,2π)上为增函数.故填增.预习交流3:提示:f′(x)=3x2+a,∵f(x)在区间(1,+∞)上是增函数,∴f′(x)=3x2+a在(1,+∞)上恒大于或等于0,即3x2+a≥0,a≥-3x2恒成立,∴a≥-3.一、判断或证明函数的单调性证明函数f(x)=eq\f(sinx,x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减.思路分析:要证f(x)在eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上单调递减,只需证明f′(x)<0在区间eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2),π))上恒成立即可.1.讨论下列函数的单调性:(1)y=ax5-1(a>0);(2)y=ax-a-x(a>0,且a≠1).2.证明函数f(x)=ex+e-x在[0,+∞)上是增函数.利用导数判断或证明函数的单调性时,一般是先确定函数定义域,再求导数,然后判断导数在给定区间上的符号,从而确定函数的单调性.如果解析式中含有参数,应进行分类讨论.二、求函数的单调区间求下列函数的单调区间:(1)y=eq\f(1,2)x2-lnx;(2)y=x3-2x2+x;(3)y=eq\f(1,2)x+sinx,x∈(0,π).思路分析:先求函数的定义域,再求f′(x),解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,从而得出单调区间.1.函数f(x)=5x2-2x的单调增区间是__________.2.求函数f(x)=3x2-2lnx的单调区间.1.利用导数求函数f(x)的单调区间,实质上是转化为解不等式f′(x)>0或f′(x)<0,不等式的解集就是函数的单调区间.2.利用导数求单调区间时,要特别注意不能忽视函数的定义域,在解不等式f′(x)>0[或f′(x)<0]时,要在函数定义域的前提之下求解.3.如果函数的单调区间不止一个时,要用“和”、“及”等词连接,不能用并集“∪”连接.三、利用函数的单调性求参数的取值范围若函数f(x)=eq\f(1,3)x3-eq\f(1,2)ax2+(a-1)x+1,在区间(1,4)上为减函数,在区间(6,+∞)上为增函数,试求实数a的取值范围.思路分析:先求出f(x)的导数,由f′(x)在给定区间上的符号确定a的取值范围,要注意对a-1是否大于等于1进行分类讨论.1.若函数f(x)=x2-eq\f(a,x)在(1,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是__________.2.已知向量a=(x2,x+1),b=(1-x,t),若函数f(x)=a·b在(-1,1)上是增函数,求t的取值范围.1.已知函数的单调性求参数的范围,这是一种非常重要的题型.在某个区间上,f′(x)>0(或f′(x)<0),f(x)在这个区间上单调递增(递减);但由f(x)在这个区间上单调递增(递减)而仅仅得到f′(x)>0(或f′(x)<0)是不够的,即【阅读全文】
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